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“高校專利轉(zhuǎn)化的積極程度，對我國實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略具有深層次影響�！比珖䥇f(xié)委員、民進(jìn)中央委員、福建師范大學(xué)副校長鄭家建在接受本報(bào)記者采訪時(shí)表示，當(dāng)前，我國高校知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造數(shù)量不斷增長，但專利轉(zhuǎn)化效率較低，許多科研資源和知識產(chǎn)權(quán)成果閑置浪費(fèi)，使得高�？蒲泄ぷ鞣⻊�(wù)創(chuàng)新發(fā)展大局作用發(fā)揮不充分。
“《2021年中國專利調(diào)查報(bào)告》顯示，截至2021年底，我國高校發(fā)明專利平均維持年限為4.6年，明顯低于全國6.9年的平均水平，說明高校專利整體穩(wěn)定性不高，難以吸引經(jīng)營主體進(jìn)行專利轉(zhuǎn)化�！编嵓医ń榻B，今年全國兩會上，民進(jìn)中央黨派提案《關(guān)于完善高校專利轉(zhuǎn)化政策體系更好發(fā)揮高�？萍紕�(chuàng)新支撐作用的提案》由鄭家建牽頭調(diào)研，他發(fā)現(xiàn)，高校專利和市場需求不匹配是掣肘專利轉(zhuǎn)化的突出問題。高�？蒲腥藛T在完成課題過程中缺乏實(shí)踐調(diào)研，導(dǎo)致成果難以匹配市場需求。此外，專利轉(zhuǎn)化服務(wù)能力不足，專利評估、定價(jià)困難等問題都影響著專利轉(zhuǎn)化效率。
“高校和教師創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化的意愿都不夠強(qiáng)烈。”鄭家建分析，專利申請與授權(quán)是高�？冃Э己梭w系的組成部分，但專利轉(zhuǎn)化情況并不直接影響考核分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致高校科研人員對專利轉(zhuǎn)化的關(guān)注度不高。要想解決轉(zhuǎn)化動力問題，首先應(yīng)健全完善科技成果科學(xué)分類、多維度評價(jià)方法，確定科學(xué)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，開展多層次的差別化評價(jià)。其次，應(yīng)深化職務(wù)發(fā)明賦權(quán)改革，健全職務(wù)發(fā)明信息披露和爭議解決制度。最后，還應(yīng)實(shí)施高校科研人員分類學(xué)術(shù)評價(jià)機(jī)制，完善決策容錯(cuò)機(jī)制，為高校專利轉(zhuǎn)化“松綁”。
為解決高校專利與市場需求不匹配的問題，鄭家建建議，應(yīng)重視專利轉(zhuǎn)化相關(guān)的科技、財(cái)政、稅收、審計(jì)政策協(xié)同，實(shí)現(xiàn)全方位信息共享和政策銜接，形成推動政策落地的合力。以科技成果信息庫為突破點(diǎn)，建立集知識產(chǎn)權(quán)、法律咨詢、專利評價(jià)、項(xiàng)目融資、專家咨詢等為一體的綜合服務(wù)平臺。此外，還應(yīng)建立多元化市場化運(yùn)營專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，由技術(shù)經(jīng)理人輔助發(fā)明人轉(zhuǎn)化專利并加強(qiáng)專利轉(zhuǎn)化追蹤，完善適應(yīng)不同類型、不同階段的專利轉(zhuǎn)化規(guī)律的金融支持模式。（本報(bào)記者 楊柳）
