濟寧專利；網(wǎng)絡(luò)遠程教育是順應(yīng)時代要求而發(fā)展起來的一種新型教育模式。伴隨著遠程教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，知識產(chǎn)權(quán)遠程教育的發(fā)展也同樣十分迅速。其中發(fā)展最快，教學(xué)成果最為突出的就是中國知識產(chǎn)權(quán)遠程教育平臺。濟寧專利申請。
知識產(chǎn)權(quán)遠程教育平臺發(fā)展
構(gòu)建起優(yōu)秀負責(zé)的管理團隊，是遠程教育平臺發(fā)展的根本。2011年，中國知識產(chǎn)權(quán)遠程教育平臺通過第三次改版，實現(xiàn)了總平臺-子平臺-分站的多層級管理方式，由子平臺直接管理子平臺下設(shè)的所有分站，總平臺對子平臺管理員進行培訓(xùn)和管理，實現(xiàn)了分站管理的可持續(xù)發(fā)展，同時也促進了分站數(shù)量的持續(xù)增加。截止到2017年4月，遠程教育平臺在全國建立省級子平臺14個，建立高校、地市級等類型的分站共計152個。
為了加強對子平臺及分站的考核力度，同時提高遠程教育管理員的工作積極性，從2014年開始，遠程教育平臺正式發(fā)布了子平臺及分站考核評估辦法。該辦法主要從培訓(xùn)規(guī)模和教學(xué)管理兩方面對子平臺及分站進行考核。考核評估施行的三年里，遠程教育平臺根據(jù)自身發(fā)展需要和各方的建議，不斷修訂和完善原有考核標準，保證了考核機制的科學(xué)性和實效性。
知識產(chǎn)權(quán)是中國的朝陽產(chǎn)業(yè)，遠程教育也是現(xiàn)代化教育中的一抹朝陽。未來，遠程教育平臺依舊會緊跟科技的發(fā)展，繼續(xù)在教學(xué)模式和培訓(xùn)項目上進行不斷地創(chuàng)新，會更加關(guān)注用戶的體驗，利用互聯(lián)網(wǎng)云概念，提高遠程教學(xué)的交互性，實效性。
