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一是知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策制度需要優(yōu)化。當(dāng)前，我國(guó)高校專利數(shù)量多而轉(zhuǎn)化少的原因，主要在于相當(dāng)一部分專利是為了滿足結(jié)題驗(yàn)收、績(jī)效考核等要求而申請(qǐng)，同時(shí)專利申請(qǐng)、授權(quán)、維持等費(fèi)用基本全部由財(cái)政經(jīng)費(fèi)支持，這就產(chǎn)生了申請(qǐng)、維持專利既能滿足各方面考核評(píng)價(jià)的要求，甚至還可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼，而幾乎不需要承擔(dān)任何成本和責(zé)任的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致“垃圾專利”或“榮譽(yù)專利”太多，真正為了保護(hù)技術(shù)價(jià)值而申請(qǐng)的專利反而較少，造成不少財(cái)政資金的浪費(fèi)。高校要徹底擯棄追求專利數(shù)量的現(xiàn)象和做法，堅(jiān)決消除專利泡沫。
二是知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)制尚不健全。高�？蒲许�(xiàng)目管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、成果轉(zhuǎn)化等工作分散在不同的部門，且往往缺少統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，難以形成知識(shí)產(chǎn)權(quán)全流程管理機(jī)制。高校對(duì)專利信息分析利用的重視程度不夠，科研項(xiàng)目立項(xiàng)前缺乏知識(shí)產(chǎn)權(quán)狀況分析研究，項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中缺少知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)狀況跟蹤機(jī)制，專利布局和專利挖掘手段應(yīng)用不足。
三是知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)能力嚴(yán)重不足。知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)涉及到金融、法律、產(chǎn)業(yè)等多方面的專業(yè)知識(shí)和綜合運(yùn)用。歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家的研究型大學(xué)，普遍建立了數(shù)十人規(guī)模的技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)和專業(yè)團(tuán)隊(duì)。而我國(guó)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理部門基本都是由2-3名管理人員組成，人員數(shù)量不足、專業(yè)能力欠缺，難以達(dá)到知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)化運(yùn)營(yíng)的要求，只能從事登記、蓋章等簡(jiǎn)單的管理工作�？梢哉f(shuō)專利的實(shí)施轉(zhuǎn)化工作遠(yuǎn)未引起高校的重視，高校目前的機(jī)構(gòu)、編制、專業(yè)人才隊(duì)伍等遠(yuǎn)不能適應(yīng)新時(shí)代國(guó)家發(fā)展需要。這一問(wèn)題已成為制約我國(guó)高�？萍紕�(chuàng)新和知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作邁向高質(zhì)量發(fā)展的短板之一，亟待解決。
